III Congreso de Historia: La Paz en la Historia.

A pesar de ser el cuarto año que nuestro ciclo organiza el Congreso de Historia, este curso hemos celebramos el III Congreso de Historia, debido a que el año pasado no pudimos organizarlo porque estábamos confinados.

Ha sido un trimestre muy intenso pero muy bien planificado, de tal manera que la mayoría de las secuencias didácticas que hemos trabajado iban encaminadas a ser expuestas en nuestro congreso de historia.

Este año se titulaba La Paz en la Historia. Y así lo hemos hecho, en el primer ciclo nos hemos repartido "La Historia" entre los cuatro cursos y a nuestra clase de segundo le toco investigar y estudiar la etapa de la Prehistoria. 

Ha sido apasionante aprender todo de los prehistóricos, de su vida, sus costumbres, como se vestían, los primeros inventos, que información nos dan los yacimientos que hay por toda Andalucía y sobre todo saber los indicios que se ha investigado relacionados con las "guerras" en las tres etapas de la Prehistoria: el paleolítico, el neolítico y la edad de los metales.

Uno de los productos finales que elaboramos ha sido un documental: La Prehistoria en Andalucía, en soporte digital y utilizando un programa llamado powtoon 

También trabajamos el fotomontaje teniendo como imagen principal a una persona con premio Nobel entre los que estaban: Rigoberta Menchu, Shirin Ebadi, la Madre Teresa de Calcuta, Leymah Gbowee, Dalai Lama, Nelson Mandela, Obama...Fotomontaje por la Paz nos permitió trabajar técnicas artísticas de lo mas "artesanal"

Como todas las clases de nuestro ciclo trabajamos el fotomontaje, la exposición la montamos en el techo del pasillo copiando la técnica "Nube de Siret" del Museo de Almería. Esta exposición forma parte de nuestra Semana del Arte.

 

 

Por último os dejo algunos momentos de nuestro precioso III Congreso de Historia, una semana apasionante de aprendizaje.

Recogida de acreditaciones, documentos y firmas.

Primera conferencia

 Cogiendo apuntes de la mesa de expertos y expertas.

Recepción de participantes y recogida de material.

Puertas regaladas: Mujeres que nunca se rinden

Como me gusta esta actividad que hacemos en el colegio, Puertas Regaladas, ¡que bien suena!

El día 8 de marzo, se conmemora la lucha de las mujeres por su participación en la sociedad y su desarrollo íntegro como persona, en pie de igualdad con el hombre. El día Internacional de la mujer es el día en el que trabajamos a mujeres importantes de la historia.

Este año, se decidió hacer un homenaje a todas aquellas mujeres sanitarias que han estado trabajando en  primera línea y luchando contra esta pandemia. Y es que en nuestro cole hay muchas mujeres fuertes, valientes y luchadoras pero en este caso las puertas regaladas las haríamos de nuestras mujeres sanitarias. 

Nuestro objetivo era saber mas de ellas, hacerlas visibles y aprender mas de lo duro de su trabajo sobre todo este año.

Para ello nos centraríamos en el texto biográfico, que aunque ya lo hemos trabajado muchas veces, esta vez lo haríamos de forma diferente. En primer lugar trabajaríamos las posibles preguntas que le hubiéramos hecho a nuestras protagonistas. Sabíamos que no podían ser cualquier pregunta, serían preguntas cuyas respuestas nos sirvieran para elaborar la biografía propiamente dicha. 

Una vez elaboradas las preguntas, cada niño y cada niña cuya familia era sanitaria se llevaría las preguntas a casa para hacerle la entrevista. 

Unos días mas tarde, las entrevistas llegaron a clase y nos pusimos manos a la obra, había que transformar las respuestas en un texto biográfico. El trabajo hecho en anteriores ocasiones, con este tipo de texto,  nos fue de mucha ayuda para poder elaborarlo. Fue un trabajo laborioso pero muy bonito, puesto que eran nuestras madres, titas, primas y abuelas las que estaban detrás de cada una de esas palabras.

Finalmente el mural de nuestra puerta se la regalamos a la clase de 2ºA y ell@s nos regalaron su puerta.

Un trabajo extraordinario hecho por nuestros niños y nuestras niñas, unas familias entregadas y un motivo realmente EMOTIVO.

¿Entendéis ahora porque os decía que es una de las actividades que mas me gustan?