jueves, 23 de abril de 2020

Día del Libro


En la case de 1ºB todas las mañanas al entrar a las nueve tenemos nuestro momento de "lectura por placer", elegimos un libro de la biblioteca de aula, buscamos el lugar de la clase donde estemos mas "agustito" y nos ponemos leer. Esta actividad la seguiríamos haciendo esta semana con mas sentido que nunca, pero ha tocado celebrar el día del libro de otra manera.

Sin duda iba a ser una semana especial, celebraríamos el día del libro y las aulas habrían estado repletas de trabajos realizados por los alumnos y alumnas de la clase, los pasillos adornados con todo lo trabajado en clase, en definitiva habríamos hecho actividades que dan vida al centro, habríamos hecho lecturas silenciosas, lecturas en voz alta, lecturas al oído, lecturas por parejas, lecturas tutorizadas... nuestras bibliotecas estarían vestidas con sus mejores galas, disfrutaríamos de momentos de placer leyendo e imaginando mil y una aventuras. 

Pero todo esto lo reservaremos para el próximo curso, porque este año lo vamos a celebrar de una forma muy especial, hemos trasladado el momento de "lectura por placer" a nuestra casa y os vamos a regalar momentos lectores de nuestros niños y nuestras niñas que hoy mas que nunca están ansiosos por compartirlo con vosotr@s


martes, 21 de abril de 2020

Un regalo que no tiene precio

En estos días donde la única compañía que tienes es tu familia, donde tu casa es tu mejor y único refugio y donde los aplausos a las ocho de la tarde es la señal que te indica que ya ha pasado un día mas y que nos queda un día menos, siempre pienso en como estarán mis alumnos y mis alumnas.

Estos niños y estas niñas están demostrando una valentía que sobre pasa fronteras, que sonríen, que se divierten, que juegan, que trabajan y que son capaces de llevar “un horario” en estos días en el que es difícil diferenciar un martes de un miércoles.

Y a nuestro lado, codo con codo y mensaje tras mensaje, están mis Familias, que hacen de puente de oro mediante el cual yo puedo llegar con mas facilidad a “ mis niños y mis niñas” sin ellas esto sería mucho mas complicado.

Pues a ellas agradezco en cada mensaje esa cercanía, esa colaboración y ese buen hacer en tiempos complicados de gestionar. Y hoy aún mas por el regalo que me han hecho, una sorpresa que no tiene precio, que hace que me acerque aún mas a ellas y a mi alumnado, que cada vez que lo miro me emocione y que sin duda soy muy afortunada de tenerlas conmigo, GRACIAS DE TODO CORAZÓN.







sábado, 11 de abril de 2020

Un poco de lo que hemos trabajado hasta ahora

La verdad es que no sabría por donde empezar, porque es mucho lo que hemos trabajado en nuestra clase: fechas de nacimiento, biografías, países de Europa y del Mundo, banderas, deportistas olímpicos y paralimpicos, problemas matemáticos, calendarios, cuentos, acrósticos, noticias, incluso tuvimos la suerte de jugar con algunas de las mamás de nuestra clase a juegos fantásticos.

También hemos escrito Acrósticos y la verdad es que no se nos da nada de mal






La elaboración de problemas matemáticos nos resulta un poco mas complicado pero cada vez nos cuesta menos trabajo hacerlo y sabemos que es cuestión de práctica.
Por parejas inventamos problemas, en este caso son Alex y Alberto. Ellos cuentan no sólo el año de nacimiento, sino que cada uno va acompañado de los años que tendría en ese año, de tal manera que van avanzando en paralelo con el sistema numérico.

 

Eva y Martina inventaron un problema también relacionado con fechas de nacimiento y utilizaron la misma técnica para resolverlo, hicieron un magnífico trabajo.


Aprovechamos también una situación de clase para resolver un problema matemático. Nos ibamos de excursión y esa mañana las familias nos iban trayendo el dinero que costaba. El padre de una alumna dio a la seño un billete de 10 euros. La excursión valía 7,20 euros y aprovechamos para calcular el dinero que la seño debería haberle devuelto a ese papá. ¡¡ Fue todo un reto!! Aquí podéis ver que Pablo y Héctor le dieron muchas vueltas hasta conseguirlo.

Miguel y Francisco prefirieron dibujar las monedas para resolverlo aunque faltó un poco de tiempo para terminarlo.



Las series numéricas es una de las actividades de matemáticas que mas nos gusta hacer, en esta ocasión estábamos contando cuantos años habían pasado desde que nacimos hasta hoy. Nos dimos cuenta que todos y todas habíamos nacido en el mismo año pero no en el mismo día. Saber que todos y todas tenemos 6 años o 7 años, dependiendo si ya habíamos celebrado nuestro cumpleaños, fue fácil pero descubrir porque teníamos esa edad partiendo del año en el que nacimos, fue fantástico  porque eso nos facilitó mucho a la hora de calcular años en cualquiera de las biografías que estuvimos trabajando.
Este trabajo también lo hicimos por parejas, en este caso Aroa y Daniella, que aunque en un principio les costó el cambio de decena, finalmente lo consiguieron.
Esta serie numérica es de Alicia y Juanjo, que aunque se saltaron un número hicieron un trabajo increíble.
Magnifico trabajo hicieron Martina y Adrián, que aunque no escribieron el primer cambio de decenas, eso no les impidió seguir con el trabajo.
Como veis, hemos trabajado muchísimo y vamos a seguir haciéndolo para mostraros todo lo que nos divierte aprender y como lo hacemos.